身近な聴覚障害者

娘の小学校でのお話しです。

娘は小学2年生で、お友達に補聴器を装用されているお子さんがおられるとのこと。

騒がしくすると、その子は聴きづらいし、しんどいからということを、同級生たちは、

クラスが違っても、1年生の頃から理解しており、

1年生の頃から、娘たちの学年のお子さんたちは、静かにしなければいけないときには、

静かになるのが早いとのこと。

小さなころから、ハンディをもった方々との交流は、

その人の立場になって考え、行動するといったことができるようになる、このようなことをきくと、実感できます。

きこえづらい方は、騒がしいところでの聞き取りは難しいことが多いです。

少しでも静かな環境のほうは、聞きやすいのです。

いろいろな人が、いっきにお話しすると、本当にききづらいし、疲れてしまいます。

早口もききづらいことが多いです。

補聴器を装用されていても、大人数での会話は難しいことがあります。

できる限りひとりづつ、はっきり・ゆっくりがききやすいです。

補聴器を装用されている方への大声は、声が割れてしまいますので、不快ですし、疲れます。

どれぐらいの声の大きさがよいのかを確認しながら、会話をされるのもよいかと思います。

三田市、神戸市北区　、三木市、西宮市・宝塚市（三田より地域）、篠山市

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